Nuestro objetivo es ofrecer un espacio en donde cada niño desarrolle su capacidad creadora, sus posibilidades expresivas y su imaginación, teniendo en cuenta la recompensa que produce en el proceso de vivir, el acto de observar intensamente y de abrirse sensiblemente a la realidad del entorno.
Se integran los temas trabajados por los distintos docentes relacionándolos con obras de diversos pintores y artistas procediendo a la relectura de dichas obras y favoreciendo nuevas perspectivas.

Hablar de psicomotricidad es hablar de la estrecha relación que existe entre lo motriz, lo afectivo y las funciones intelectuales.

La práctica psicomotriz es una propuesta de educación a través del cuerpo en la que el movimiento no es un fin, sino un medio para hacer evolucionar al niño hacia una mayor disponibilidad, destreza y autonomía.
Sus tres objetivos: favorecer la creatividad, la comunicación y el pensamiento lógico, se complementan y enriquecen mutuamente.

La idea de la enseñanza de computación en los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria implica proporcionar herramientas útiles para el empleo de las nuevas tecnologías y el incremento de conocimientos que ayuden a relacionar, interpretar y comprender la realidad de una manera estimulante e interactiva.

Es nuestro propósito guiar a los alumnos a procesar y seleccionar información en una cultura de cambio y de vertiginosa expansión del conocimiento.

Nuestro enfoque es el de generar placer, sensibilidad y creatividad a través de la música, reconociendo las cualidades del sonido y de los elementos rítmicos musicales reproduciéndolos con naturalidad.

Se le presentan al alumno propuestas para que pueda desarrollar sus facultades auditivas y rítmicas rescatando fortalezas individuales que puedan facilitar un rico desarrollo personal y un fortalecimiento de la autoestima.

Buscamos traer el texto a la vida usando los elementos básicos del teatro tales como los roles, el argumento, los centros de interés, la organización del espacio y la implementación de la tensión dramática.
El alumno experimenta las diferentes formas en que la voz, el cuerpo y el gesto pueden utilizarse para expresar ideas empleando enfoques creativos e imaginativos. De esta manera se promueve el desarrollo de la habilidad para crear y describir un personaje y sustentar un rol en una situación dada.

Favorecemos el desarrollo de la creatividad y de la imaginación a través de diferentes técnicas que propician lo kinestésico, lo musical y el respeto hacia el otro en sus formas de sentir y explorar el entorno.

En nuestra huerta plantaremos, cuidaremos y cosecharemos nuestros vegetales para luego experimentar con todos nuestros sentidos el mundo mágico de la cocina.
Mediante el taller de huerta y cocina buscamos otro medio de expresión, una manifestación creativa, divertida y saludable que nos guía a un mundo de descubrimientos sobre nuestro entorno natural.
Representa un primer paso a la investigación de las raíces, la tierra, las plantas y su interdependencia con nosotros.
Asimismo, es un medio para lograr una mejor alimentación, una forma de promover valores tales como el respeto por la naturaleza y el compromiso con el medio ambiente.
Es un ámbito donde se propician fortalezas de los niños en acciones concretas cubriendo sus intereses y necesidades.